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建校起源

1946年，东北师范大学成立，起初称作东北大学。这是***在东北建立的第一个综合性大学。那个年代特殊，党组织对教育高度重视，立志要建设一所能为东北发展输送人才的学校。学校肩负着为国家培育人才、促进地区发展的使命，应运而生。

1949年，学校选择在长春设立新的校区。长春，这座城市不仅文化积淀丰富，环境也十分宜人，为学校的成长打下了坚实的基础。自那时起，学校在长春的发展既稳健又迅速，不断推进着各项建设与进步。

更名历程

1950年，我国教育界有了新的发展要求，于是，学校改名为东北师范大学。那时，国家调整了教育布局，旨在突出师范教育的特点，并响应培养众多优秀教师的需求，便作出了改名的决策。

东北师范大学改名之后，确立了以师范教育为核的发展战略。在这一转型过程中，学校在教师培养上扮演了极其关键的角色。同时，它的实力也逐渐显现，在国内师范教育界崭露头角，成为一股不容小觑的力量。

学校地位

东北师范大学被纳入国家“211工程”首批重点高校名单。这一点彰显了它在众多院校中的领先地位。国家对其给予了特殊关注与支持，并在科研及教学领域提供了充分的帮助。此外，东北师范大学还加入了“985工程优势学科创新平台”，在学科发展上展现出明显的优势。

该校不仅被教育部认定为56所研究生院之一，还是“111***”的参与者，同时名列教育部“援疆学科建设***”的40所重点高校之列。此外，它也是教育部直属的六所综合性师范大学之一，并参与了国家师范生免费教育和卓越教师培养***的试点。这些多重身份的叠加，凸显了该校在教育领域的广泛影响力。

学科亮点

学校设有历史、中文、生物等课程，这些课程是培育国家文科与理科人才、推动科研的重要基地。这些学科配备了优秀的教师队伍，并聚集了大量的学术***。它们为国家培养了众多专业人才，同时在学术研究领域取得了显著成果。

教育部将农村教育研究机构及世界文明史研究视为人文社会科学领域的关键重镇。这两个机构专注于探讨社会热点问题，并进行了深入的学术交流。它们的研究成果提出了众多新颖见解，对教育政策的制定及社会进步产生了积极影响。

科研设施

草地生态工程实验室是国家设立的关键科研机构。科研工作者在此开展草地生态研究，取得了众多创新性成就，对生态保护和农业进步贡献显著。植被生态科学实验室以及多酸科学实验室，均荣获教育部颁发的国家级重点实验室称号。

这些实验室在其专业领域内表现优异，吸引了众多杰出的科研人员。这些科研人员致力于前沿学术探索，为增强学校的科研能力贡献了显著力量。

未来愿景

近期，学校把教学和人才培养放在了最重要的位置，全速推进教育革新，并且设立了“杰出中学教师培育***”。在培育人才方面，学校持续改进，成功造就了大量适应时代要求的高素质教育工作者。此外，学校加大了对基础设施的投入，新建了净月校区，对老校区进行了彻底的修缮，还增设了教学、科研和生活设施。

东北师范大学有望在教育领域和科研创新上取得显著成就，孕育出更多优秀人才。该校对国家教育事业和社会进步的贡献将愈发显著。您认为东北师范大学在哪些方面有望实现突破？欢迎在评论区发表您的观点。别忘了点赞并转发这篇文章。